教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。

西藏工作必须坚持以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点。要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。

——习近平总书记

东风十里滋新绿，人间尽是暖阳情。

为了落实国家“智力援藏”精神及区政协“让每个西藏生在洪山都有一个家”提案要求，洪山高中于2018年启动汉藏家庭结对活动。

武汉市政协委员、民建会员、洪山区政协委员、中乾立源董事长巫世峰于2018年参加了洪山高中第一批次汉藏亲情结对活动，认了一名藏族女儿德吉康卓。2020年，巫总全家再次申报参加活动，成功与山南市的旦增拉姆结对，他又多了一个女儿。2022年，巫总第三次参加活动，这一次，他多了一个儿子旦増晋扎。

(以上为巫总参加汉藏结对活动及藏族孩子参加巫总家庭聚餐的合影)

巫总深知学生时代是人生一段美好的时光，是学习知识、增长见识，加强素质、为将来服务社会奠定基础的重要阶段。经过努力走出高原的孩子们离开家乡，也面临着不少挑战。

水土不服,语言障碍，文化差异，缺少家人陪伴…等，都是他们不得不面对的现实问题。

为让西藏孩子在洪山得到更多关爱，2020年9月，巫总还与洪山高中设立签订了十年之约的爱心基金，每年专项资金专用于资助西藏生学业补习。

四年多来，通过家庭活动，藏族女儿和儿子们已经融入了家庭，成为自己女儿、儿子常挂在嘴上的“姐姐”“哥哥”，成为夫妻心里常挂念的“在洪高读书的女儿、儿子”。

结对活动中一点一滴的互动最终变成了文化的融合、民族的融合，变成了一辈子都不可能断线的亲情温暖。结对家长们纷纷感慨：“没想到这个小而美的民族融合探索，带大家‘开辟了另一种人生’，一起走得更远”。

离开武汉大半年了，藏族姑娘德吉康卓一直珍藏着与“武汉爸妈和妹妹”巫世峰、许明莹一家人的合影。

2018年初秋，16岁的她从家乡西藏山南只身来到武汉洪山高中上学，3年后考入兰州大学。每逢节假日，平常“个性安静、不善言辞”的德吉康卓一定会给巫叔叔、许阿姨发去祝福的话。

巫世峰、许明莹也一直惦记着她。在他们的微信朋友圈，德吉康卓一直被称作“大女儿”。

这段跨越千里的缘分，源自2018年在洪山高中启动的“与西藏籍学生结亲结对”活动。4年来，56名像德吉康卓这样的西藏孩子在武汉有了“爱心爸妈”。

给西藏孩子一个温暖的家

洪山高中是武汉市首批招收西藏散插生的高中。怎样帮助西藏孩子更好、更快地融入这座城市与高中生活?2017年12月，洪山区政协的一项提案《让每个来洪山学习的西藏孩子在洪山有一个“家”》，引起当地重视，该区决定启动汉藏亲情结对活动。

活动对爱心家长设有一定的“门槛”。有爱心、有民族情怀是首要标准，必须尊重藏族孩子的民族习俗、维护他们的人格与自尊;有责任感，关心关爱他们的学习与生活;同时，具备相应的教育能力，能够从精神层面引导藏族孩子的成长。

首批19个爱心家庭从政协委员、妇女代表、机关干部、大中小学教师中遴选而出。2018年6月2日，洪山高中19名高一、高二的西藏学生，与19个武汉爱心家庭正式结对。

爱心家长组建了微信群，用来交流、报备“如何带娃”。按照活动规定，结对孩子不能在外留宿。平时，爱心家长会来学校看望结对孩子，周末与节假日带孩子们回家吃饭、聚会，一起参观博物馆、郊游等，熟悉这座城市的风土人情。

丰富多彩的集体活动也穿插其中。首批结对学生加央次成至今记得2018年10月，与“爱心爸妈”、其他20多个结对家庭一起，跟随中国地质大学的地质专家到武汉龙泉山采集生物化石的“寻宝”之旅;此外，一起在学校食堂包饺子迎新春，到国防科研单位717所参观研学，毕业季由汉族家长陪着一起走过学校的“成人礼”大门……和“爱心爸妈”一起度过的一个个温暖瞬间，凝结为这群西藏孩子共有的珍贵记忆。

变化一点点发生

2019年1月，德吉康卓第一次见到巫叔叔和许阿姨。结对仪式结束后，叔叔阿姨没有离开，和她在校园里散步聊了许久。那天距离春节只有3天了，他们邀请她春节“一起回家过年”。

两天后，许阿姨来到学校，接她“回家”。阿姨带着她和“妹妹”一起买新衣服，给她买了羽绒服、棉外套、裤子、两双鞋。除夕、正月初一、初二，阿姨每天清晨来学校接她回去，和全家吃团圆饭，晚上再送她回宿舍。

许明莹注意到，德吉康卓有些拘谨，常常“问一句答一句”。直到几个月后的一个周末，学校组织结对家庭研学，为了方便沟通，她特意带上女儿，并提前买好德吉康卓爱吃的零食。“就像读初中时，妈妈把好吃的送到学校。”德吉康卓记得，“那天，许阿姨和妹妹拉着我一起聊天拍照，特别开心，我感到自己也是这个家的一员。”

德吉康卓在山南读初中时，成绩在全年级名列前茅。到了洪山高中，由于英语基础较差，总分一度在全班倒数第一。这让她压力很大。巫世峰知道后，时常拿自己年少家贫、发愤学习考上博士并成长为一家企业负责人、回乡助学济困的经历给她鼓劲。德吉康卓调整心态，两年多里将英语成绩提升了60多分，最终考上兰州大学。

这也给她增添了信心。“我从叔叔阿姨身上不仅收获了温暖，还看到了踏实、自强、助人的正能量。”德吉康卓说，如今自己也开朗了许多。

小而美的探索可以走得更远

按照要求，每轮结对时间为3年。事实上，已经毕业的西藏孩子与武汉“爱心爸妈”结下的缘分不仅没有终止，反而历久弥新。

2021年6月11日，是德吉康卓高考结束后离汉返乡的日子。这天，巫世峰、许明莹带着儿女和给德吉康卓一家人准备的礼物，早早来到学校送女儿一程、继续为她鼓劲。看到他们，德吉康卓“开心又不舍”，赶紧一起拍下“全家福”留念。她没有想到的是，许阿姨还给她送来一台崭新的笔记本电脑。

8月，拿到录取通知书，德吉康卓第一时间向巫叔叔、许阿姨报喜。考虑到孩子读大学学费还没着落，巫世峰夫妇当即汇去两万元。

德吉康卓记着这份感情。“因为巫叔叔、许阿姨在武汉”，她打算将来考研回到武汉深造，“一家人再团聚”。

在巫世峰与许明莹看来，德吉康卓“就是家里的大女儿”，他们时常以她踏实上进、独立自强、考上重点大学的成长故事鼓励女儿、儿子，“要向姐姐学习”。

德吉康卓的爸妈以种植青稞、小麦为生，不会讲普通话，他们托德吉康卓寄来一些特产。许明莹也惦记着远方的亲人，有时，她的手机会接到一些陌生来电，如果是西藏的，“都会有种特别的感觉，生怕漏接”。

巫总感言，少数民族教育是一项任务光荣，责任重大的崇高事业，对于促进中华民族一家亲、同心共筑中国梦具有重要作用。作为一名政协委员将不断深入学习领会习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话精神，全面贯彻落实党的民族政策和教育方针，进一步提高政治站位，深刻认识做好新时代民族工作的重大意义，不断增强投身民族教育事业的使命感和责任感。他将一如既往支持洪高的建设发展，悉心呵护汉藏家庭结对这朵民族团结进步之花。